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8.4.08

Generación del 98

La Generación del 98 es el nombre de un grupo de escritores, ensayistas y poetas españoles que se vieron afectados por la crisis moral, política y social de España por el desastre de la pérdida de Puerto Rico, Cuba y Filipinas.

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¿Por qué crees que se les llama Generación del 98 a estos autores?


Entre los autores pertenecen a este grupo por ejemplo: Miguel de Unamuno, Valle-Inclán, Jacinto Benavente, Pío Baroja, Azorín, Manuel Machado,...


Uno de los más importantes era el poeta Antonio Machado. Entre los temas principales de su obra es el paisaje castellano. Aquí tienes uno de sus poemas:


LAS ENCINAS

¡Encinares castellanos
en laderas y altozanos,
serrijones y colinas
llenos de oscura maleza,
encinas, ........................... encinas;
humildad y fortaleza!
Mientras que llenándoos va
el hacha de calvijares,
¿...................... cantaros sabrá,
encinares?
El roble es la guerra, el roble
dice el valor y el coraje,
rabia inmoble
en su torcido ramaje;
y es más rudo
que la encina, más nervudo,
más altivo y más señor.
El alto roble .........................
que recalca y ennudece
su robustez como atleta
que, erguido, afinca en el suelo.
El pino es el mar y .........................
y la montaña: el planeta.
La palmera es el desierto,
el sol y la lejanía:
la .....................; una fuente fría
soñada en el campo yerto.
Las hayas son la leyenda.
Alguien, en las viejas hayas,
leía una historia ..............................
de crímenes y batallas.
¿Quién ha visto sin temblar
un hayedo en un pinar?
Los chopos son la ribera,
liras de la ...................................,
cerca del agua que fluye,
pasa y huye,
viva o lenta,
que se emboca ....................................
o en remanso se dilata.
En su eterno escalofrío
copian del agua del ..........................
las vivas ondas de plata.
De los parques las olmedas
son las buenas arboledas
que nos han visto jugar,
cuando eran nuestros ...........................
rubios y, con nieve en ellos,
nos han de ver meditar.
Tiene el manzano el olor
de su poma,
el eucalipto el ..............................
de sus hojas, de su flor
el naranjo la fragancia;
y es del huerto
la ......................................
el ciprés oscuro y yerto.
¿Qué tienes tú, negra encina
campesina,
con tus ramas sin color
en el campo sin verdor;
con tu tronco ceniciento
sin esbeltez ni altiveza,
con tu vigor sin tormento,
y tu humildad que es .............................?
En tu copa ancha y redonda
nada brilla,
ni tu verdioscura fronda
ni tu flor verdiamarilla.
Nada es lindo ni arrogante
en tu porte, ni guerrero,
nada fiero
que aderece su talante,
Brotas derecha o torcida
con esa humildad que cede
sólo a la ley de la vida,
que es vivir como se ........................... .
El campo mismo se hizo
árbol en ti, parda encina. […]
Las encinas [CIII]


¿Qué sensaciones te provoca este poema?


Intenta rellenar los espacios con palabras que te parecen adecuadas.

La versión original del poema puedes comprobar en:



¿Por qué crees que el autor compara el roble con la guerra, le atribuye características de ser más altivo y más señor y la palmera con el desierto?


En el siguiente esquema tienes algunas connotaciones de distintos árboles que aparecen en Campos de Castilla y, en general, en toda la obra poética de Machado. ¿Qué otros adjetivos o sustantivos atribuirías tú a estos árboles? Puedes dejarte inspirar por el poema:


OLMO
Identificación con el alma: árbol de los juegos en la infancia y de la meditación en la madurez.
ENCINA
El pueblo.
ROBLE
El pasado noble y guerrero de Castilla, en contraste con la mezquindad del presente ["corazón de roble de Iberia y de Castilla"]
ÁLAMO
El amor,… ["cerca del agua / que corre y pasa y sueńa"]

HAYA
El miedo,…
LIMONERO / NARANJO
La felicidad,…

PALMERA
La infancia,..
PINO
La totalidad ["el planeta"]: pinares al lado del mar en Santander y en la Baja Andalucía; pinares en las altas sierras castellanas.
OLIVO
El trabajo. Junto con los trigales y vińedos, la riqueza del campo andaluz.

¿Cuál es tu árbol preferido y por qué?

6.4.08

Esta película, así como la novela, pertenece a un género conocido como RELATO REAL.
¿Qué interpretas por "relato real"?


A continuación tienes fragmentos que corresponden a características de dos géneros: RELATO REAL y NOVELA HISTÓRICA.
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¿Puedes identificar cuál corresponde a cada uno?

•Se basa en datos históricos, que puede asimilar o modificar.

•Los personajes históricos son secundarios.

•A veces se intenta esconder la relación entre la ficción y la historia.

•Los personajes se alejan de un arquetipo.

•La veracidad de los detalles es irrelevante, siempre que se consiga con ello una mayor credibilidad histórica.

•Los personajes son, a menudo, arquetipos.

•Este género reflexiona acerca de la versión de la historia que nos ha llegado y puede ponerla en duda
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Por tus conocimientos y/o tu intuición, ¿crees que se podría añadir alguna característica más? Si es así, indícala en las "Aportaciones".

Hay un fragmento de la película en el que se comenta qué es un héroe. Alguien menciona la historia de Miralles, el soldado que salvó la vida de Sánchez Mazas, como la de un héroe, no sólo por ese pasaje en particular, sino por las muchas otras cosas por las que luchó por la libertad.
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¿Qué es para ti un héroe?

Soldados de Salamina: Tarea Final

Ya al final del relato, cuando la escritora (aunque en el libro se trata de un escritor) encuentra a Miralles y habla con él, intenta descubrir si fue verdaderamente él quien salvó la vida de Sánchez Mazas. Lee este fragmento perteneciente al final del libro de Javier Cercas (que se corresponde también con la última escena de la película) y explica qué te parece. ¿Lo cambiarías?


"—Dígame una cosa. —Habló con la mano en el picaporte: la puerta estaba entreabierta—. ¿Para
qué quería encontrar al soldado que salvó a Sánchez Mazas?
Sin dudarlo contesté:
—Para preguntarle qué pensó aquella mañana, en el bosque, después del fusilamiento, cuando le
reconoció y le miró a los ojos. Para preguntarle qué vio en sus ojos. Por qué le salvó, por qué no le delató, por qué no le mató.
—¿Por qué iba a matarlo?
—Porque en la guerra la gente se mata —dije—. Porque por culpa de Sánchez Mazas y por la de
cuatro o cinco tipos como él había pasado lo que había pasado y ahora ese soldado emprendía un exilio sin
regreso. Porque si alguien mereció que lo fusilaran ése fue Sánchez Mazas.

[...]

—No le he contado una cosa —le dije a Miralles—. Sánchez Mazas conocía al soldado que le salvó.
Una vez le vio bailando un pasodoble en el jardín del Collell. Solo. El pasodoble era Suspiros de España. —
Miralles bajó de la acera y se arrimó al taxi, apoyó una mano grande en el cristal bajado. Yo estaba seguro de
cuál iba a ser la respuesta, porque creía que Miralles no podía negarme la verdad. Casi como un ruego
pregunté—: Era usted, ¿no?
Tras un instante de vacilación, Miralles sonrió ampliamente, afectuosamente, mostrando apenas su
doble hilera de dientes desvencijados. Su respuesta fue:
—No.
Apartó la mano de la ventanilla y le ordenó al taxista que arrancara."


Con este pasaje intenta describir qué tipo de persona crees que es Miralles.

Ahora que ya conoces la historia sólo te falta ver la película o leer el libro ¡¡Ánimos!!